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初中语文暑假作业攻略11:日记写作指导+范文3篇

发布时间:2018-10-01 15:42编辑:急速飞驰浏览(167)

      每年暑假作业都少不了日记这一项。毕竟多写日记,能提高学生对生活的观察力和想象力,对学生的文笔有很大帮助。日记之所以写得糟糕,是因为你不知道怎么写日记,怎样组织语言、重点写什么才能写好日记。

      生活日记就是要真实记录一天的生活;观察日记是把日常生活中的某一侧面,通过有目的的,细致的观察,把它记下来;随感日记则是种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情,抒发自己的感想。

      生活是七彩的,它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会,都会有时代的浪花飞溅,只要我们能自觉地去观察生活,观察周围的人和事,你就会发现一个宝藏,就会有源源而来、取之不尽的真实材料。

      有的同学说,日记就是把自己一天中亲身经历的,或所见所闻所感的东西记下来,记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记,把这一天当中所有的事都记下来:早晨起床吃饺子,而后给陈老师拜年,到学校游园活动,中午到外婆家吃饭,下午和表弟一起上街,晚上回家看电视,临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓,成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的,澳门上葡京同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的,有意义的一两件事记下来,其他的不写或略写。

      日记,一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力,给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢?一是题目要准确,能准确表达日记的思想内容,不要太大,也不要太小,二是题目要新颖,三是题目要简洁。题目不能太长,几个字就能提挈全文。

      有多种多样的目的,或为了积累写作素材;或为了进行科学实验;或为了弄清楚某种奥秘……只有目的明确,观察才有方向,才有重点。就是观察同一对象,由于目的的不同,方法和角度就不同,结果也就不一样。

      有的同学写感,喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替感,而且还脱离实际,任意拔高要求。人家看了很别扭,显得不真实。其实感不在高,而在真。有什么想法,就写什么感受,即使是一些暂时想不通的问题,也可以实事求是地写出来。

      有风不断地吹过我的双颊,吹走我纷纷扰扰的思绪。透过一层层的山雾,有一丝朝阳射入。突然,有鸟从山的那边飞翔过来,我惊喜地叫着,努力向上攀登。猛然间,我竟翻过了那山峰,越过了古老的树林,心中怦然一动--无限的金色阳光瞬间洒到我的脸上,那云雾缭绕的山谷有了一些清晰。原来,山的那边有如此美妙的阳光,又有如此崭新的风景!

      我的身影又出现在了散发着泥土芳香的小树林里,每一朵小花都在向我微笑,每一只小虫都在向我问好。轻轻绕过新长出来的小草,有一个小小的身影映入了眼中。多么可爱而娇小的鸟儿呀,此时却因为翅膀上的伤痕而颤抖着。我捧起它,悉心照顾着它。从此,我的旅程中又多了一个小小的伙伴……

      狂风卷着纸屑,卷着尘土,呼啸而去,如怒吼的狮子。刹那间,乌云密布,罩住了天。厚厚的云,沉甸甸地压下来。突然,一道闪亮的巨光划破长空,如野兽般撕破阴暗的天空,又如天神震怒,惊天动地。浪涛般的乌云翻滚起来,一浪接着一浪,翻天覆地。顷刻间,雨点如憋足劲的勇士,拼命地砸下来。风助雨威,雨借风势,雨尽情狂泻,下得轰轰烈烈。强有力的雨点,打在墙上,撞击在地面上,反弹回来的不是雨,而是雾。天地茫茫,朦朦胧胧,无边无际,织成了雨的世界,造就了雨的神话。

      很快,雨就停了。之前趴在地上的小草挺直了腰杆,天如一块碧玉,空气中夹杂着泥土的气息,草儿的清香,整个世界沉浸在幽静的绿中。将这暴风雨凝神屏气从头注视到尾的我,此时正如雨后的小草,尘垢全无,风吹不动,任凭这一切撞击着我的灵魂。

      路边的梧桐树摇曳着,雨就这样轻轻地被摇了下来,飞在小草身上,顺着叶片淌下来。嫩嫩的雨点晶莹剔透,像极了珍珠,轻轻地飘在地上。树叶、小草、小花张开了双臂,迎接细细的雨,紧紧地拥抱着,融在一起。雨轻飘飘的像牛毛,亮晶晶的像银针。小草吃力地顶着汇集在头顶的小水珠,虽压弯了腰,仍坚强地挺立着,好威武,好神气!

      于是我便去寻雨。一缕缕翠绿映入眼帘,噢,那是一株小草,欢快的叶片间夹着一片新绿,尽管娇嫩,却仍风吹不动,雨打不弯。凝望着雨后的小草,我感觉它们融入了我滚烫的心中,流淌在我的血液里。在雨的神话里,我爱小草,更爱它那碧绿的灵魂、有力的双臂。终于,我明白:雨在这株小草的骨子里,在它的血液里。雨流淌在我的心里,流淌在我滚烫的血液中!

      1.抓住一个主题,连续记录,学写观察日记。本文是带有主题的日记的一种。这种日记,突破了记录印象最深的事情或感悟的日记格式,围绕一个主题雨,作者进行了不同时间不同的雨的记录,构思独特。

      2.抓住特点,学习观察日记。本文围绕雨,第一则记录了,运用多种描写突出了特点的轰轰烈烈;第二则围绕小雨突出了其柔情多姿的特点;第三则总结上文,写雨后感受,有点类似记叙文的总结,但又不同。抓住小标题借物抒情,值得效仿。

      怎么,不能战胜自己,难成大器也……一个声音似乎从天边传来,我赶快镇静,强迫视神经起主导作用--看书。可不知为什么,总是不能集中精力。无奈,我只得闭目养神,以静制乱,让自己静下心来。可恍惚中,我来到一条河边,河面有一条小船,我划着小船,顺流而下,两岸芳草鲜美,落英缤纷,林荫深处的农家炊烟袅袅,鸡鸣狗吠。不一会儿,清清的河里又开满了艳丽的荷花……

      真是不好意思,夹二筒你都放炮,不要白不要……传来了楼下一阵和牌的叫好声。根据我学过的物理知识判断,声音没有80分贝,也有70分贝。唉,也许是我选择的方位不对吧,那搓麻将声震得我头皮发麻,于是,我赶快转移阵地,来到客厅。

      正在高兴此地非常有利于我复习时,突然,对面楼上却传来了一阵高达90分贝,不,足足有100分贝的唱歌声。原来是对面任大妈的儿子和儿媳一年多没见面,正鹊桥相会,在那里唱卡拉OK。他们一会儿独唱,一会儿合唱,一会儿轮唱,现正在二重唱:树上的鸟儿成双对……那老黄牛叫似的声音刺得我浑身起鸡皮疙瘩。唉,此时,音乐声、搓麻将声、喝彩声、唱歌声呈立体状地将我紧紧包围,耳朵被震得嗡嗡响,心里乱得直发慌。

      我在心中气愤地默默念道:原想放假好时机,查漏补缺来复习,可怜愿望不现实,八方传来干扰声。我无法静下来,只好以闹制闹,打开电视机。我想,看看电视,也许能增长点知识,不枉过这五一长假。

      1.抒写真人真事,具有真情实感。日记主要记录一天中自己感触最深的东西,作者就抓住假日写作业受干扰的事件进行了详写,突出了家里的环境不适于学习和自己烦躁的心理特点,有线.语言生动,描写、修辞并用。我进入梦乡后对梦境风景细腻的描写,邻居打麻将麻将掉地声音的细节描写、语言描写;对任大妈儿子儿媳唱歌声音的比喻,运用排比修辞的总结等都使文章生动形象,吸引读者。