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对于中外合作办学高校师生党员来说

发布时间:2019-04-08 11:24编辑:急速飞驰浏览(120)

      党的十九大报告指出,新时代党的建设伟大工程要以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点。这就对高校党委提出履行主体责任,增强党员主体意识,培育党组织和党员主体性的要求。中外合作办学高校党委肩负起主体责任,培育党组织和党员主体性,增强党组织履职尽责的主动性和自觉性,提升党员对党组织的归属感和责任感,才能更好地贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务。

      党组织的工作说到底是做党员的工作。党组织的主体性有赖于党员主体性的发挥、整合和凝聚。党组织有效调动并凝聚党员个体的主体性,才会变得更加强有力。党组织对党员的教育管理,要把“权利主体”和“义务主体”有机统一起来,实现由“要我做合格党员”到“我要做合格党员”的转变。中国是具有严明组织纪律性要求的马克思主义政党,面对错综复杂的文化氛围和意识形态形势,中外合作办学高校党组织培育党员主体性,调动党员的积极性、主动性、创造性,面临着更加严峻的考验。

      党员思想上的进步,既要靠组织,也要靠个人。新时代思想教育不能仅靠传统的灌输式教育,而应不断提高受教育者主体意识,强化自我学习、自我教育的能力。这就要求党组织要注重激发党员的主体性,强化党员受教育的自律性,做到经常反躬自问、自省自察。“授之以鱼”不如“授之以渔”。在思想教育过程中尊重党员主体地位,不但要教党员学会,澳门上葡京还要教党员会学。对于中外合作办学高校师生党员来说,要充分利用党建专题教育、思想政治教育、民主生活会、主题党日活动的形式,创建和谐、宽松、民主的教育氛围和学习环境,促进师生党员从“要我学”向“我要学”转变,引导党员学会独立思考、自主探究,做到无论是在国内,还是在国外,都敢于理直气壮地坚持真理,旗帜鲜明地驳斥错误观点,积极主动地为中国发声,为中国传播正能量。

      中外合作办学高校实行“双校园”联合办学模式,海外留学生的党建工作有受时空约束的局限性,要创新教育的载体、形式、方法和手段,充分利用好微信、QQ、微博等新媒体沟通手段,搭建网络平台,开展海外留学生远程化党建工作,使海外留学生党员、入党积极分子能够同国内党组织保持经常性、常态化的联系。

      中外合作办学高校肩负着培养又红又专国际化人才的重任。加强中外合作办学高校党的基层组织和党员的主体性培育,是一个需要全体师生党员共同参与、驰而不息、久久为功的过程。中外合作办学高校党委必须坚持问题导向,抓在经常、融入日常,浸染熏陶、潜移默化,发挥党员的主体作用,强化党员主体意识,使党员主动而有效地参与党内事务和组织生活,进而在促进党员政治进步、能力提升的基础上,切实提升党组织主体性,发挥好战斗堡垒作用,更好地落实党的教育方针,推动党的教育事业的发展。

      [1]习:《在学习贯彻十九大精神研讨班开班式上的讲线]习:《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国第十九次全国代表大会上的报告》,北京:人民出版社,2017年,第62页。

      [3]《马克思恩格斯选集》第1卷,北京:人民出版社,1995年,第273页。

      [5]《选集》第4卷,北京:人民出版社,1991年,第1318页。